⑴ 余地 用途 ⑶ ⑸ 利便 ⑺ 匿名 ⑼ 模索 やめておきなさいとサト ⑴ ⑵ ア それぞれカチカン ⑶ ⑷ カベ ⑸「ほどほど」というアイマイ ⑹ 使う人の能力をゼンテイ ハシ ⑺ ⑻ クワ ニギ ⑼ ⑽ デザインはいっさいホドコ センサイ ⑾ ⑿ 徹底的にツ 世界にホコ ⒀ ⑴ ① さまざまなケイタイ ② 身分証明書をケイタイ ③ 常体とケイタイ ⑵ ① 「ほどほど」をタイゲン ② タイゲン タイゲン ③ ⑵ 米粒 所作 ⑷ ⑹ 漆塗 ⑻ 潜 ⑽ 塩梅 す。きるまでやらせる。が違う。にハバ まれる。な日本語。にしている。でジャガイモをハサ しいケイイ りやすい取っ手。されていない。な動きをする。きツ るべき日本のデザイン。を作り出している。する。を適切に使い分ける。止めが印象的な短歌。壮語に終わらない努力が必要だ。⑴ 整理一票編を投じる（□□・3）⑵ かい本ま的見なる（言□□語・事14）項を押さえる予習用教材として⑶ そっけない（□□・14）⑷ 面食らう（□□・16）⑸ 使い勝手（□□・1）⑹ 〜に打って出る（□□・15）⑺ しかと（□□・16）⑻ ⑴ 〜（と）言わんばかり（□□・4）⑵ 〜にほかならない（□□・4）あたかも（□□・5）⑶ むり語句準拠ノート「探求 現代の国語」準拠 予習復習ノート む。が書いてある。める。したデザイン。生徒の自学自習用教材として、準拠ノート一「変予する習（復□□習・8ノ）ート」をご用意しました。「整理編」は、文章構成を大づかみに捉え、基の位置づけとなっています。□３次の傍線部の同音異義語を漢字に改めなさい。□２次の⑴~⑶の表現を用いて短文を作りなさい。□２次の傍線部のカタカナを漢字に改めなさい。□１次の⑴~⑻の語句の本文中での意味を答えなさい。65
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