主催者と主催者の権利については、〈〈文文章章ⅠⅠ〉〉でも〈〈文文章章ⅡⅡ〉〉でも明記されている。他の参加者の意見を見られることは、〈〈文文章章ⅡⅡ〉〉を読まないとわからない。文字の大きさなどに工夫をし、目立つようにしているのは〈〈文文章章ⅠⅠ〉〉である。投票の方法やその期間について、〈〈文文章章ⅡⅡ〉〉は十分な情報を示している。している対象が異なるためであると考えられる。〈〈文文章章ⅡⅡ〉〉が読み手としているのはどのような人か。三十字以内（句読点を含む）で説明せよ。読読むむィコピーが必要となり、そのボディコピーを次のように考えた。その中の空欄〔の中から〔私たちは多くの漢字を知っている。それもすごいが、一つ一つが意味を持つ漢字のすごさも〔漢字」と理由を〔を教えてください」というキャッチフレーズの後に、伝えたい内容をより詳しく説明するボデ〕は三字、〔〕は二字でそれぞれ抜き出せ。読読むむ〕しよう。〕・〔〕に当てはまる語を、〈〈文文章章ⅡⅡ〉〉〕しよう。そして「好きな指導資料（実用的な文章）／評価問題（実用的な文章）書書くく問問三三〈〈文文章章ⅠⅠ〉〉の「あなたの好き！問問二二オエウイＡＢＡＢＢＡ〈〈文文章章ⅡⅡ〉〉は、〈〈文文章章ⅠⅠ〉〉と比べると、「全国高校生『好きな漢字』総選挙」を目立たせていない。これは、それぞれが読み手と110
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