かめます。「活動」の設問とそのねらい、目安となる配当時間を示しました。授業計画の策定にお役立ていただけます。（「活動」の詳しい進め方は、「解析へのステップ」の項で解説しています。）↓ 活動いては、〈導入〉〈展開〉〈まとめ〉に設ペ分ーけジ上てのお意見示をし参考しにたするうよえう指で示、↓本指導書一〇五ページ〈導入〉1.他の文字と異なる︑漢字の特徴について考える︒知〈展開〉2.「学全習国指高導校生計『画好き表な漢字』総選挙」ポスターの内容を正しく読み取る︒読〈5ま.と他めの〉生そ徒れの意ぞ見れを読のん学だり習︑活自分動のに意見対をし読んてで、も授業す時るに︒おける評価場面の設定らったりにし役て︑立互ついの【考評えや価表の現を観参点考に】すをる︒示主しました。授業展開の全体像がつ②表現の工夫学習活動指導上の留意点学習目標教科書（一五七〜一五九）論理を組み立てる全国高校生「好きな漢字」総選挙【評価の観点】 知︙知識・技能︑話︙話す・聞く能力︑書︙書く能力︑読︙読む能力︑主︙主体的に学習に取り組む態度＊授業時における評価場面を設定する際には︑左記の学習活動から適宜選択されたい︒指導資料 1.平仮名やアルファベットなどと比較をさせるとよい︒2.ポスターの表現上の工夫についても意識させる︒3.箇条書き形式の表現である実施要領の1.漢字に対して改めて関心を持つ︒2.ポスターや実施要領に示された内容を的確に読み取る︒3.漢字について自分の考えを記述するとともに︑他者の考えや表現の工夫にも関心を持つ︒▼書く①題材の設定文章Ⅰ・Ⅱに従って、実際にこの選挙に参加してみよう。〈ねらい〉①ポスターと実施要領の意図を理解して︑「好きな漢字」を適切に選ぶ︒②「好きな漢字」を選んだ理由が的確に伝わるように︑表現に工夫をしながら文章にまとめる︒活動指導資料（小説／実用的な文章）活動第１時限学習指導計画表1時間扱い10134を..「「正全全し国国「く教高高読学校校材み生生習取に『『る活好好つ︒きき動読いなな」漢漢「て字字指、』』総総導目選選挙挙上安」」とのに実施参留な要加意る領するの点配︒内」当容書を時示数45し.表.と「ク現ま活、上ラ動しのス時」内工た間にの夫よ。「ご他にるつのと︒学生いの「徒て習のも活意意学見識動習やさ」投せ目に票る標︒用つ特」全国高校生「好きな漢字」総選挙
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