・・①Smart home device: ②He [ ・・・・・・・・ 雨が降り始めた。 もうすぐ雨になるよ。 各UnitのSpeakでは，モデルダイアログのアニメーション動画を収録。タスクの実践例を実感することができる。Unit 1 Speak①① ワワーーククシシーートト Role A Unit 1 Write ワワーーククシシーートト 私は３つの言語を知っています。 地球は太陽の周りを回っている。 私の父は今より若い頃，ゴルフをしていた。 そのとき，彼らはルーシーとおしゃべりしていました。 傘をもっていきなさい。あとで雨になるから。 わかった。すぐに彼女に電話を入れるよ。 あなたはパーティーをするつもりですか。 Listen Pedro and Dao are talking about a smart home device. Listen to the conversation and fill in the blanks. Pedro ④It can’t [ ] when there are things on the floor. Communication Strategies Listen again, and fill in each blank below. ① 相手の発言に驚いて反応するには？ Dao: I have one in my house, but it’s not perfect. Pedro: ① ? What’s not perfect about it? ② 相手に同情する気持ちを伝えるには？ Dao: I have to pick them up before I use it. Pedro: ② . So you don’t use it very often, right? Let’s find similar expressions by using the list of “Communication Strategies” at the end of the book. ①相手の発言に驚いて反応する （相づちを打つ・相手の話に反応する） ②相手に同情する気持ちを伝える （同情する） Unit 1 Listen ワワーーククシシーートト Class Number Name Unit 1 例例文文訳訳&空空所所補補充充ププリリンントト FACTBOOK GRAMMAR （（教教科科書書 p.30）） Fact A 現現在在形形とと過過去去形形 1 I ( ) three languages. 2 The earth ( ) around the sun. 3 My dad ( ) the first train every day. 私の父は毎日，始発電車に乗ります。 4 It ( ) raining. 5 My father ( ) golf when he was younger. Fact B（（現現在在・・過過去去））進進行行形形 6 I ( ) ( ) a trip to London. 私はロンドンへの旅行を計画しているところです。 7 They ( ) ( ) with Lucy at that time. Fact C 未未来来をを表表すす表表現現 8 Take an umbrella because it ( ) rain later. 9 OK, ( ) phone her right away. 10 ( ) ( ) ( ) rain soon. 11( ) you ( ) ( ) have a party? Fact D 未未来来をを表表すすそそのの他他のの形形 Class Name Number Class Name Number Situation 電器店でのイベントのチラシを読みながらの会話 Task クラスメイトとスケジュールを相談し，参加するイベントを決める You (A and B) are classmates. You are reading a flyer about a special event at an electronics store. You want to go together and join the event. Talk to each other and decide which you will join. [ ] vacuum cleaner FB Electronics Store Special Event A great opportunity to learn about the latest smart devices! ] one. ③She [ ] one at home. 1. Demonstration Smartwatch You can learn about 2. Workshop AR Headset Experience a Situation スマートシティー展示会の会場 Task 展示会の来訪者調査に短いコメントを記入する After watching the expo, you were asked to fill out a visitor survey. Write a short comment about a booth you visited. Below are details of two booths. ⑤Dao likes its [ ] movements. Dao the latest smartwatch functions! Time 10:00 A.M. 2:00 P.M. dreamlike world! Schedule Saturday Smartwatch AR Headset Sunday Smartwatch − Booth self-driving car Role A Talk to B about the schedule and decide which you will join. Information Card Talk to B about the schedule and decide which you will join. Your schedule is as follows: Sunday delivery drone Time A.M. P.M. Saturday 〇 〇 △ play badminton 〇= free △= you have a plan, but you can change it ▶ Visitor Survey Thanks so much for filling out our survey. We will use your opinions to improve our next expo. □ Yes □ No Q1. Did you enjoy this expo? Q2. Which booth(s) did you see? Q3. What do you think about the booth(s) you saw? Your partner starts the conversation. Key words and expressions for thinking electronics store 電器店 opportunity 機会 latest 最新の demonstration 実演 workshop 研修会，ワークショップ smartwatch スマートウォッチ（腕時計型情報端末の総称） AR 拡張現実（augmented reality） VR 仮想現実（virtual reality） headset （マイク付きの）ヘッドホン schedule スケジュール reschedule スケジュールを変更する Reflection I was able to say… Key words and expressions for thinking visitor survey 来訪者調査 helpful 役立つ，助けになる convenient 便利な solve ～を解決する environment 環境 I think that ... 私は…だと思う It was impressive[interesting] that ... …が印象的だった［興味深かった］ I hope that ... …だといいと思う I want my city [the company] to do 私の町［その企業］に～してもらいたい Speak Again Take a look at the Useful Expressions and Model Dialogue. Then, talk to each other again. I wanted to say… Share your ideas with other students in your class. Class Number Name Unit 1 チチャャンンクク訳訳つつきき音音読読ププリリンントト Speak①① Model Dialogue （（教教科科書書 p.24）） B: Let’s go to the special event / this weekend. // Are you free / on Saturday or Sunday? // 特別イベントに行きましょう 今週末 空いていますか 土曜日か日曜日は A: I’m free / on Saturday. // I’m going to play badminton / on Sunday, / but I can change my plan. // 空いています 土曜日は 私はバドミントンをするつもりです 日曜日に でも，予定を変えることができます How about you? // あなたはどうですか B: I’m free all day / on Sunday, / but I have a piano lesson / every Saturday morning. // I was 私は１日中空いています 日曜日は でも，ピアノのレッスンを受けています 毎週土曜の午前中に 私は planning to go shopping / in the afternoon, / but I can go / another time. // ショッピングに行く予定でした その日の午後に でも行けます また今度 Class Name Number A: OK. // Then, / which do you want to join, / the demonstration or the workshop? // わかりました では どちらにあなたは参加したいですか 実演とワークショップでは B: Well, / I want to try AR headsets, / so how about going to the workshop / on Saturday? // ええと ARヘッドホンを試したいです だからワークショップに行くのはどうですか 土曜日に It starts / at 2 p.m. // I will reschedule. // 始まります 午後２時に 私がスケジュールを変更しましょう Explanation Effect AI drives the car. AI gets traffic information and chooses the best routes. reduces traffic accidents useful for older people or people with disabilities reduces traffic jams A: Really? // I’m also interested in AR headsets. // Thank you / for changing your schedule. // 本当に？ 私もARヘッドホンに興味があります ありがとう スケジュールを変えてくれて Drones deliver items by flying. (They don’t need roads.) Drones don’t need a driver. deliver items quickly to remote areas deliver items to disaster areas safely reduce labor costs name short comment Thinking Logically 1 Write ワワーーククシシーートト Write Prompt: Would you like to continue to live in your town in the future? Step 1 Organizing Use the diagram below and organize your ideas into O (opinion), R (reason) and E (example or explanation). You can add boxes as needed. Step 2 Outlining Write each sentence by using the ideas in Step 1. O R① E R② E O □意見が明確に述べられている Tip 1 □理由の根拠となる適切な具体例が述べられている Class Number Name Unit 1 チチャャンンクク訳訳つつきき音音読読ププリリンントト FACTBOOK GRAMMAR （（教教科科書書 p.30）） Fact A 現現在在形形とと過過去去形形 1 I know three languages. 私は３つの言語を知っています 2 The earth goes / around the sun. 地球は進む 太陽の周りを 3 My dad takes the first train / every day. 私の父は始発電車に乗ります 毎日 4 It started raining. 雨が降り始めた 5 My father played golf / when he was younger. 私の父はゴルフをしていた 今より若い頃 Fact B （現在・過去）進進行行形形 6 I am planning a trip / to London. 私は旅行を計画しているところです ロンドンへの 7 They were chatting / with Lucy / at that time. 彼らはおしゃべりしていました ルーシーと そのとき Fact C 未未来来をを表表すす表表現現 8 Take an umbrella / because it will rain / later. 傘をもっていきなさい 雨になるから あとで 9 OK, / I’ll phone her / right away. わかった 彼女に電話を入れるよ すぐに 10 It’s going to rain / soon. 雨になるよ もうすぐ 11 Are you going to have a party? あなたはパーティーをするつもりですか Fact D 未未来来をを表表すすそそのの他他のの形形 12 I’m seeing a movie / with Keiko / on Thursday. 私は映画を見る予定です ケイコと 木曜日に 13 The concert starts / at four. そのコンサートは始まります 4時に Class Name Number E R O □意見をサポートする適切な理由が述べられている 20◉各種ワークシートSmall Talk（導入）／Listen（リスニング） ／Speak（やり取り）／Write（英作文）／FACTBOOK GRAMMAR（文法演習）◉例文訳&空所補充プリント教科書内容を中心に作られた， 取り組みやすいワークシート重要表現は 音読で定着！Speakで覚えておきたい重要表現やモデル対話を，チャンク（意味のかたまり）単位で音読練習が可能。生徒の興味関心を引き出す！Thinking Logicallyでは，パラグラフライティングに使えるワークシートを用意。“OREO”の型を身につけられます。“OREO”で論理的な意見文の構成を伝授教科書準拠の生徒用教材（Grammar Book，Workbook）の書籍データ，文法参考書『総合英語FACTBOOK』準拠のEnglish Grammar（3レベル），Workbook（3レベル）， Gateway to FACTBOOKの書籍データも収録Googleスライド版も提供します※仕様・内容等は変更になる場合があります『総合英語FACT BOOK』と完全一致のターゲット例文をはじめ，Speakでの重要表現やモデル対話の定着を促す空所補充のプリントを用意。板書代わりに使えるPowerPointファイル。教科書の例文やListen等の音声を流したり，設問の解答を表示させることができる。デジタル教科書より自由度が高いのが魅力。教科書の紙面を再現したワークシートを用意。授業用のハンドアウトとしてそのまま使える書き込み式Wordファイル。リスニングには，ディクテーションシートも用意。動画の再生がデジタル教科書と 同様に可能です！（オンライン環境下にて）◉音読プリント（チャンク訳付き）◉ThinkingLogicallySmallTalkListenSpeakWriteGRAMMARThinkingLogically指導資料セット◉TEACHERʼS MANUAL（指導書本冊） ◉TEACHERʼS BOOK（朱書本）◉指導者用デジタル教科書（教材）：ブラウザを使用したオンラインでの提供◉指導用データDVD-ROM：データはブラウザ上からのダウンロードも可能授業◉LessonSupporter[指導用PowerPoint]指導用教材
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